УТВЕРЖДАЮ

Директор ИЭиТС

________________ Н.А. Забелин

«__» ______ ____ г.

Разработчик Кафедра "Теоретическая электротехника и электромеханика"

Направление (специальность)

подготовки

13.04.02 Электроэнергетика и электротехника

Наименование ООП

13.04.02_09 Технология проектирования и производства

электромеханических преобразователей энергии

Квалификация (степень)

выпускника

Образовательный стандарт СУОС СПбПУ

Форма обучения Очная

СОГЛАСОВАНО

Руководитель ОП

________________ С.Г. Зверев

«__» ______ ____ г.

Соответствует СУОС СПбПУ

Утверждена протоколом заседания

кафедры "ТЭЭ"

от «__» ______ ____ г. № __

РПД разработал:

Доцент, к.т.н., доц. Е.Ю. Кочеткова

2

Овладение основами методологии научного познания при изучении различного вида текстов и

коммуникаций, методами и приемами речевого воздействия в сфере коммуникации;

формирование умений совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень .

ИД-2

УК-1

Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие, осуществляет декомпозицию задачи

ИД-1

УК-5

Умеет различать уровни познания, понимает, что собой представляет мировоззрение, как оно

формируется и по каким основаниям может быть типологизировано, способен ставить

философские вопросы и видеть возможные направления их решения.

ИД-2

УК-5

Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным

традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического

развития России (включая основные события, основных исторических деятелей) в контексте

мировой истории и ряда культурных традиций мира (в зависимости от среды и задач

образования), включая мировые религии, философские и этические учения.

• знает методы поиска вариантов решения поставленной проблемной ситуации на основе

доступных источников информации

• знает, что поведение людей зависит от профессионального, социального и культурного

происхождения людей и состояния общества

• знает как создавать структура коллектива, способного культурно и мирно решать

профессиональные задачи

3

• Умеет анализировать проблемную ситуацию, осуществлять поиск вариантов решения

проблемной ситуации и предлагает способы решения

• Умеет организовать и планировать работу научного коллектива

• владеет навыками определения главных задач при поиске вариантов решений поставленной

проблемной ситуации

• владеет способами мотивации людей и взаимодействия с ними

• владеет навыками работы в коллективе при решении основных профессиональных задач

В учебном плане дисциплина «Научный дискурс» относится к модулю «Общенаучный модуль».

Для изучения дисциплины требуются знания, полученные в бакалавриате или специалитете, и/или

успешная сдача вступительных экзаменов в магистратуру.

Практические занятия 16

Самостоятельная работа 74

Часы на контроль 18

108, ач

3, зет

4

Зачеты с оценкой, шт. 1

1. Категории научного дискурса в их отношении к видам научной деятельности 4 18

2.

Научный стиль речи, его коммуникативные и речевые признаки и параметры

в их отношении к научному дискурсу

4 18

3.

Курсовые и дипломные работы как презентативные жанры. Категории

научного текста.

4 18

4. Представление результатов научного исследования 4 20

Итого по видам учебной работы: 16 74

Зачеты с оценкой, ач 18

Часы на контроль, ач 18

Общая трудоёмкость освоения: ач / зет 108 / 3

5

1. Основные виды научной деятельности: познавательная,

интерпретационная, дидактическая, прагматическая,

информационная, презентативная.

2. Коммуникативные сферы познавательной и интерпретационной

деятельности и академический научный дискурс.

3. Дидактичность как категория научного дискурса.

4. Коммуникативная сфера дидактической деятельности и

научно-образовательный дискурс.

1. Научный стиль в системе других функциональных стилей русского

языка, его подстили и коммуникативные сферы.

2. Коммуникативные признаки научного стиля.

3. Безличность как свойство языка науки и этикетное требование

научного дискурса.

4. Понятие подготовленности научного текста.

1. Оценка актуальности темы исследования.

2. Оценка источников исследования. Описание основных и

дополнительных источников.

3. Описание целей и задач исследования. Теоретическая и прикладная

составляющие цели. Взаимодействие цели и темы исследования.

4. Рабочая гипотеза, принципы ее формулирования.

5. Оценка методов исследования, его научной новизны и

практической значимости.

1. Защитное слово как презентативный жанр. Составление и

исполнение защитного слова как особый вид научной и

коммуникативной деятельности.

2. Задачи защитного слова: представление основных категорий

научного труда (темы, идеи, задач, цели, композиционной логики,

методологии); краткое представление теоретической базы

исследования; демонстрация элементов практического анализа

материала; демонстрация наиболее значимых выводов и наблюдений;

демонстрация возможностей практического применения результатов

и материалов исследования; представление перспектив исследования.

3. Дискурсные особенности защитного слова.

Широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения

занятий.

6

Не предусмотрено

1. Категории научного дискурса в их отношении к видам научной деятельности 4

2.

Научный стиль речи, его коммуникативные и речевые признаки и параметры в

их отношении к научному дискурсу

4

3.

Курсовые и дипломные работы как презентативные жанры. Категории научного

текста.

4

4. Представление результатов научного исследования 4

Итого часов 16

Примерное распределение времени самостоятельной работы студентов

работа с лекционным материалом, с учебной литературой 6

опережающая самостоятельная работа (изучение нового материала до его изложения на

занятиях)

0

самостоятельное изучение разделов дисциплины 8

выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ 0

подготовка к лабораторным работам, к практическим и семинарским занятиям 10

подготовка к контрольным работам, коллоквиумам 20

Итого текущей СР: 44

7

выполнение расчётно-графических работ 0

выполнение курсового проекта или курсовой работы 0

поиск, изучение и презентация информации по заданной проблеме, анализ научных

публикаций по заданной теме

20

работа над междисциплинарным проектом 0

исследовательская работа, участие в конференциях, семинарах, олимпиадах 0

анализ данных по заданной теме, выполнение расчётов, составление схем и моделей на

основе собранных данных

0

подготовка презентаций 10

Итого творческой СР: 30